小学语文课堂提问优化策略探讨

陆菊珍

《文渊(小学版)》 2019年07期

广西贺州市平桂区羊头镇中心小学 广西 贺州 542830

在新课程改革的背景下,小学语文课堂教学已经成为了教师与学生进行教学互动的重要平台.其中课堂提问是最为常见的一种互动形式,它不仅能有效的改善课堂氛围,更能充分的吸引学生的注意力、激发学生的思维积极性.但是在当前的小学语文课堂教学中,课堂提问环节仍然存在着一系列的问题,影响着小学语文课堂教学效率的提升.因此,这就需要教师应对小学语文课堂提问环节进行一系列的优化策略,以此提升小学语文课堂提问教学的有效性.

小学语文;课堂提问;问题分析;优化策略