培养和提高小学生人文素养的策略

陈春梅

《文渊(小学版)》 2019年07期

江西省赣州市崇义县杰坝中小学 江西 赣州 341316

小学语文的教学中,教师可通过多元化的形式强调对学生人文素养的培育,在教育互动中,宣扬我国的传统文化与经久不衰的语文智慧,重视对学生语文思维能力的启蒙,开创出轻松自由的空间,让学生在语文的视域中积极的展开联想,大胆的进行质疑,进而从不同的视角感受语文的魅力,人文素养的培育是一个循序渐进的过程,教师应衔接学生的思维习惯,让学生从基础的语文认知出发,形成对语文深刻内涵的理解.

小学语文;教学;人文素养;培养;提高