简析小学语文个性化阅读教学

李芳芳

《文渊(小学版)》 2019年07期

江西省九江市都昌县汪墩乡七角中心小学 江西 九江 332000

阅读教学在小学语文课堂教学中占有很大一部分比重.对此,教师可以培养学生进行个性化阅读,以学生为主体注重学生个性化发展,培养想象力能力,使其能够进行自主性学习,在有限的文字描述中理解到不一样的表达含义,从而提高学生的感悟和认知能力.

小学语文;个性化阅读教学;策略分析