基于核心素养视角的高中英语阅读教学

于文婷

《文渊(小学版)》 2019年07期

辽宁省桓仁满族自治县第一高级中学 辽宁 本溪 117200

新课程改革工作的深入发展,培养学生的核心素养成为了教育学界探究的重点内容,英语属于国际性通用语言,在英语教学中,教师必须要重视核心素养的有效渗透.阅读属于极为重要的教学环节,教师不仅要重视英语语法知识的讲解,也应当重视学生的思维品质以及语言表达能力、文化意识与学习能力的培养,从而提高学生到英语学科核心素养.本文从核心素养视角下分析探索如何进行高中英语阅读教学,并提出具体的创新教学指导方法.

新课程标准;核心素养;高中英语;阅读教学