论新课程背景下小学德育课的生活化发展方向

黄丽蓉

《文渊(小学版)》 2019年07期

广东省梅州市丰顺县埔寨中心小学 广东 梅州 514326

在现代的小学教育学体系中,越来越重视对于小学生道德品质的教育,小学知识对未来学生的发展是有限的,而学生的道德品质对于学生未来的发展则是有巨大的帮助.但是在目前的小学德育课教学的过程中出现了重视理论,偏离生活的误区,使得小学德育课教学成为了一种培养学生道德品质的形式,无法有效的对学生的德育进行教学.因此,笔者根据自己多年的教学经验,对目前出现的问题进行分析,然后有针对性的提出在新课程背景下小学德育课的生活化教学策略,以供读者参考和借鉴.

生活化;德育教育;小学生