首页 > 文渊(小学版) > 2019年第07期 > 太极拳中"无为"思想对学生思想道德建设研究

  • 太极拳中"无为"思想对学生思想道德建设研究

    作 者:

    杨牧

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年07期

    单 位:

    江苏农林职业技术学院 江苏 句容 212400

    摘 要:

    当前社会,随着经济的发展,传统的思想道德观念受到全球化强烈冲击,各类学生犯罪案件枚举不尽,学生道德滑坡引发了学界及官方的重视与思考,单一的说教形式已经远远不能满足学生的思想道德建设.太极拳既可以修身养性,同样又具有攻防技击的本质."无为"思想在太极拳中具体体现为两方面:其一,修身养性:通过"桩功、静修"调动先天元神(内修),以静生动,引导外部肢体的运行,身心双修.与"无为"思想"致虚极,守静笃"探寻万物本质原则相契合;其二,攻防技击:以柔克刚,后发先制.太极拳强调时机、技巧的把握,不主张主动进攻,这与"无为"思想重视事物"对立面"相符.老子认为,世间万物皆是由矛盾构成,在"道"的作用下矛盾各方保持动态平衡,没有绝对的强弱,看似"柔、下、小"却蕴含无限生命力,强调守弱才是关键.在练习太极拳的过程中,应充分展现其中"无为"思想价值,将说教内化为体悟,对学生道德价值观念产生影响.一,"归朴":太极拳通过"静修内练",让学生静心反思事物的本质,积极寻求解决问题之道;二、"知足":太极拳技击目的不在斗狠求胜,告诫学生遇事看轻结果,方能"知足常乐";三、"祸福相依":世间没有绝对的善恶、强弱.一时的得失,并不重要,应在看清事物本质的基础上,把握时机,一蹴而就,才能否极泰来.

    关键词:

    "无为"思想;太极拳;学生思想道德建设

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