小学数学课堂学生表达能力培养策略

胡小芳

《文渊(小学版)》 2019年06期

江西省新余市渝水第六小学 江西 新余 338000

小学生的数学基础能力并不高,大部分学生不能进行规范性语言表达,教师在具体的教学当中要加强对学生的指导,让学生利用规范语言描述数学知识,增强学生的学习自信心,让学生能够在课堂教学当中积极主动发言,为之后学生学习数学知识做好铺垫.因此,文中通过分析小学生数学表达能力现状,提出小学数学课堂学生表达能力培养策略.

小学数学;表达能力;培养策略