小学数学核心素养培养的思考与实践

聂冬水

《文渊(小学版)》 2019年06期

江西省宜春市丰城市杜市中心小学 江西 丰城 331117

小学阶段,课堂互动的教学方法对学生数学思维以及数学能力的提升是十分重要的.有效的课堂互动通过多种形式的互动教学,让学生主动的去探索、去发现,与传统的灌输式教学方法是有很大的不同的.这种教学方法能够使学生"被动的学习"转化成"主动的学习".让学生主动的去学习,发散数学思维是十分重要的.

小学数学;核心素养;培养思考与实践