基于核心素养的高效生物课堂——以《免疫调节》为例

李覃艺

《文渊(小学版)》 2019年06期

广西壮族自治区南宁市宾阳县宾阳中学 广西 南宁 530405

核心素养指导下的高中生物课堂注重的是学生的生物研究方法,生物思维方式以及生物知识的掌握.教师在生物教学中要立足核心素养,把握教材中的体验,促进学生养成良好的学习习惯,学会探究和分析,在参与中掌握学习方法,提高探究能力.

高中生物;核心素养;研究方法;生物思维