提高小学数学课堂教学提问有效性的方式探讨

郝琪

《文渊(小学版)》 2019年06期

陕西省咸阳市三原县新兴镇张家坳学校 陕西 咸阳 713804

课堂提问是课堂教学活动中的重要组成部分,是启发式教学的一种体现形式.有效的课堂提问是开启学生智慧的钥匙与学生思维的驱动力,能激发学生思考,引导和促进学生观察和探究,有效达成教学目标任务.鉴于此,文章重点就小学数学课堂教学有效性提问措施进行研究分析,以供参考和借鉴.

小学数学;课堂教学;有效性提问