小学数学常态课中的板书设计探析

周洁

《文渊(小学版)》 2019年06期

南京市东山小学 江苏 南京 211100

小学数学课堂中板书是教学设计的一块重要内容,板书设计的好坏直接影响整节课的教学效果.在目前的常态课教学中,多媒体教学应用广泛,而板书设计并没有引起教师的高度重视.本文将以实践者和旁观者的角度,从不同课型和内容进行小学数学常态课中的板书设计探析.

小学数学;常态课;板书设计