核心素养视角下的小学美术教学探讨

李跃

《文渊(小学版)》 2019年06期

吉林省双辽市那木斯蒙古族乡中心小学校 吉林 双辽 136400

提升学生素质、拓展学生能力的重要学科是美术学科,因此,教师应对美术教学加以重视.从客观的角度出发,教学的有效性是对美术教学进行衡量的重要标尺,所以,美术教师要想提升学生的美术能力,就必须采用科学的方式.基于此,文章主要对核心素养视角下的小学美术教学进行了探讨,以期更好地促进小学生核心素养的发展.

核心素养;小学美术;美术教学;策略