摘 要：
数学课,在很多孩子的印象中就是枯燥的计算,乏味的练习.它不象语文课那样有动人的故事情节可以陶冶情操,不象音乐课那样有悦耳的歌声使人身心愉悦,不象美术课那样有美丽的图画使人赏心悦目……那么如何使数学课也趣味横生,使学生发自内心的喜欢数学,使学生在轻松愉快的氛围中学习数学呢?关键还是要从学生的兴趣出发.兴趣是最好的老师.兴趣是孩子开启知识大门的金钥匙.兴趣必然引起追求,而追求和研究就会导致对事物的深刻认识和理解.因此,我在小学数学课堂教学中,努力激活学生思维,增强数学课堂的趣味性来引领学生全员参与、激情投入,使小学生在偷悦、宽松、和谐的的氛围中接受知识.
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