浅谈小学科学实验教学中有效性提升对策

宋秀杰

《文渊(小学版)》 2019年05期

吉林省敦化市第七小学校 吉林 敦化 133700

小学科学实验教学是小学科学课教学的重点,应该引起我们科学课教师的高度重视.通过对现阶段小学科学实验教学现状开展调查分析,还广泛存在教学手段单一、学生学习积极性不高、实验操作不规范等问题.现提出精心设计实验情境,激发学生学习兴趣;重视科学实验的规范性、延续性;引入多媒体技术,激发学生学习热情等提高小学科学实验教学有效性的策略,为关注这一类话题的教师提供参考.

小学科学;实验教学;有效性;提升策略