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邹第丹
《文渊(小学版)》 2019年05期
江西省九江市共青城市苏家垱小学 江西 九江 332020
小学英语阶段,学生的兴趣比较浓厚,这是由于学生刚刚接触英语,存在一定的新鲜感,这样的兴趣是稍纵即逝的.为了长久地保持学生的学习兴趣,教师可以尝试着在英语教学中渗透游戏教学法,来刺激学生的感官,激发学生英语学习的兴趣.对此,教师可对游戏在小学英语教学中的意义与应用进行探究.
小学英语;游戏教学;应用策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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