核心素养背景下高中数学教学策略探讨

涂强

《文渊(小学版)》 2019年05期

江西省南昌市第十六中学 江西 南昌 330000

在传统的教学活动中,由于传统教育观念和应试教育思想的影响,教师偏重于学生学习成绩,忽视学生核心素养的培养,不利于学生综合能力和综合素质的发展.以往的高中数学活动中,教师采取"灌输式"的教学方式导致学生产生厌学、抵触的心理,影响学生课堂学习效率.随着核心素养受到人们的关注和重视,对教师提出了更高的要求,结合核心素养培养,构建高效数学课堂,培养更多优秀的人才.

高中数学;核心素养;教学开展