浅谈小学语文阅读能力的有效培养

刘长花

《文渊(小学版)》 2019年05期

吉林省敦化市江源镇学校 吉林 敦化 133718

语文作为一门语言类学科,其素养的提高需要长期的知识积累和沉淀,课堂和课后阅读是学生语言知识积累最大的来源途径.教师要在学习过程中注重学生们阅读能力的培养,要认真备课,传授学生正确科学的阅读方法,培养学生们对于阅读的热爱.

小学语文;阅读能力;有效培养