论如何让小学音乐教学更活跃

孟杰

《文渊(小学版)》 2019年05期

山西省吕梁市文水县开栅中心校 山西 吕梁 032100

小学音乐是培养学生音乐素养的重要学科,在当前素质教育背景下,小学音乐愈发的受到人们的重视,已经成为培养学生审美能力的主要途径.因此,在小学音乐教学中,教师需要认识到音乐教学的价值,及时的转变教学理念,运用丰富的教学手段来激发学生的学习兴趣,提高学生的积极主动性,为学生构建良好的课堂氛围,使教学变得更加的活跃,进而实现学生音乐素养的提升.对此,本文就如何让小学音乐教学变得更加的活泼进行探讨.

小学音乐;活泼氛围;有效策略