周晓君
《文渊(小学版)》 2019年05期
四川省眉山市东坡区齐通小学 四川 眉山 620000
激发学生的识字兴趣,提高学生的识字效率,小学语文教师任重而道远.笔者以为,掌握多样的识字教学方法,可以取得良好的识字效果.
识字;多样化;兴趣
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[1] 周晓君.小学识字教学的多样化兴趣方法研究[J].文渊(小学版),2019(05),.
语种：中文
CN：11-9274/G
ISSN：2096-6261
出版周期：月刊
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