首页 > 文渊(小学版) > 2019年第05期 > 浅谈小学数学教学方法的多元化

  • 浅谈小学数学教学方法的多元化

    作 者:

    柯晓牛

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年05期

    单 位:

    江西省樟树市经楼镇中林小学 江西 樟树 331209

    摘 要:

    随着我国国内对小学数学课程改革的要求不断加深,也产生了多种全新的教学理念和教学思维.而归根结底,小学数学教学的目的在于使学生的综合素养能够得到全面发展,因此,小学数学教师应该根据实际的教学情况以及学生身心发展的规律,根据小学数学的学科特征,对教学方法进行深入的探究与分析,并提升教学方法的多元化,从而满足小学数学教学的根本要求.在本文之中,首先对多元化教学方法在小学数学教学中施行的必要性进行了深入的论述,同时结合当前的教学情况,提出了多元化教学在小学数学教学中的应用方法,进而使多元化教学的理念和应用要点得到明晰,从而为小学数学教学质量和教学效率的提升奠定了更加坚实的基础.

    关键词:

    小学数学;教学方法;多元化

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