浅谈小学数学教学中数学语言的渗透策略

何丽珍

《文渊(小学版)》 2019年05期

南昌市熊坊小学 江西 南昌 336000

结合当前新课标的相关内容,教师要更多的强调对学生数学思维能力的影响,并加强对学生综合素质能力的提升,促进学生的全面发展.数学语言更多的是学生进行思维发展的主要工具形式.在当前小学数学课堂教育教学的过程中,教师应当将对数学语言的合理渗透作为课堂教育的主要措施之一,并结合学生课程知识内容来实现良好的数学思维培养.本文主要就小学数学教学中数学语言的渗透策略进行简要分析,针对性的提出相应的解决措施,以期望通过本文的研究能够为学者的课题分析奠定坚实的基础.

小学数学;数学语言;渗透策略