提高初中物理课堂教学效果策略浅析

周祖强

《文渊(小学版)》 2019年05期

重庆市北碚田家炳中学 重庆 400700

在初中物理学习阶段,学生将物理视为一门最抽象的学科,导致学生没有学习的主动性,失去物理学习的兴趣.针对此种状况,现阶段教师应该采取有效的方式引导学生热爱物理.文章通过对现阶段初中物理教学现状进行分析,提出了初中物理教学过程中促进学生有效学习的具体途径.

初中;物理;课堂教学;策略