在数学练习课中如何培养学生的发散思维

黄爱莲

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省抚州市临川区高坪镇中心小学 江西 抚州 344115

小学数学以集中思维为主要思维方式,不能适应小学生学习兴趣的激发,智力丶能力的发展,尤其反映不出创造性思维"尽快联想,尽多做出假设和提出多种解决问题方案"的特点.在数学练习中培养学生的发散思维.

小学数学;发散思维能力;策略;方法