谈小学数学情境教学存在的问题及策略

吴秀莲

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省抚州市广昌县旴江镇中心小学 江西 抚州 344900

随着时代的发展,我国综合实力与社会经济水平的提高,带动着我国教育行业的快速发展,而作为一项基础性较强的学科之一,小学数学的教学质量在很大程度上影响着教育工作整体的质量.而随着时间的推移,我国部分小学在利用情境教学法进行数学教学的过程中逐渐的出现了部分问题,在一定程度上影响了教学工作的质量,因此,相关的教师需要采取一定的策略,解决相关问题,进而促进小学数学教学工作的进步与发展.下面主要对小学数学情境教学中存在的问题及解决策略进行深入的分析研究.

小学数学;情境教学;解决策略