首页 > 文渊(小学版) > 2019年第04期 > 高中物理教学中高阶思维能力的培养策略

  • 高中物理教学中高阶思维能力的培养策略

    作 者:

    齐清萍

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年04期

    单 位:

    山西省朔州市第二中学 山西 朔州 036000

    摘 要:

    物理在高中阶段属于非常重要的一门课程,在高考中也占有较高的比分值,物理知识的重要性不仅是体现在课堂中,更能体现在生活中,教师也要充分的意识到高中物理教学工作的重要性.高阶思维能力能够帮助学生形成良好的决策力、塑造正确的批判思维、形成解决问题的能力和创新能力.在高中物理教学中,教师要引导学生深度体验、深度探究和深度反思,通过深度教学发展学生高阶物理思维.

    关键词:

    高中物理;高阶思维;能力培养

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