摘 要：
在新时代的政策支持下,我国的基础教育不断进行完善和改进,对于课堂教学方面来说,更是有了很大改变.教师被赋予了新的时代任务,主要发挥组织、鼓励、引领的主导地位,而主体地位则是学习知识的同学.小学数学教师在课堂上应该积极发挥自己的引领作用,考虑学生的全面性发展,将传统的"注入式"教学模式转变为"自主探究式"教学模式.这样的变化将陈旧无味的课堂变得更加丰富生动.有利于小学生从小就养成良好的学习习惯,不断开发智力,自主学习.授课教师也要对自身进行准确定位,摒弃传统教学的弊端,积极发挥新课标教学模式的优势.用科学有效的教学方法不断去提升课堂的学习效率.
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