养习惯研策略促能力——浅论如何提高小学四年级语文教学质量

朱万霞

《文渊(小学版)》 2019年04期

四川省宜宾市江安县川师大实验外国语学校 四川 宜宾 644200

随着我国教育事业的发展和进步,要求在课堂教学中不仅要向学生传授相关的理论知识还要注意保证课堂教学质量.语文教学课程活动的开展,能够在一定程度上培养语言表达能力、识字写字能力、阅读能力以及作能力等等,是我国传统文化传承和发扬的重要载体.为了提高语文教学质量,需要教师更新教育理念,采取正确的教学方法以便于提高教学质量.

小学语文;四年级;教学质量;良好习惯;相关策略