生活化教学模式在小学数学教学中的应用

毛晓霞

《文渊(小学版)》 2019年04期

宁夏固原市西吉县第一小学 宁夏 固原 756299

随着我国小学数学课程的不断改造,对小学生来说,小学数学的学习难度逐渐增加,其重要的特征就是抽象性.数学教师既要在教学中传授学生数学知识,还要利用教学模式有效提升学生的整体素质及对具体问题解决的能力,新课程改革对小学数学的教学拥有了更高的要求,数学教师想要将数学教学与学生的生活充分结合,就需要让数学课堂生活化,并在教学中更多的融入生活元素.本篇文章就新课改下小学数学课堂生活化教学进行了详细的分析,并提出了相应的解决措施,以供参考.

小学数学;数学课堂;生活化教学