影响小学数学概念教学的关键因素和应对策略

廖建碧

《文渊(小学版)》 2019年03期

建水县曲江镇中心学校 云南 建水 654300

概念教学是小学生进行数学学习的基础和关键,因此上好概念课对小学生的后续学习以及数学素质发展的培养都具有很重要的意义.教师在上概念课的时候一定要根据学生的认知规律以及学习意愿,及时更新教学观念和创新教学行为,合理组织学习材料以保证数学概念教学的质量.

概念教学;因素;策略