浅析小学语文教学的教学原则与教学方法

陈政

《文渊(小学版)》 2019年03期

四川省阆中市白溪中心学校 四川 阆中 637400

教学习是学校的核心工作,但由于教师的个体差异,教学效果存在很大差异.同一学生对不同教师的教学方法有不同的学习效果.每一位教师都有自己不同的教学理念和教学方法,所采用的教学策略也不尽相同.科学有效的教学策略能充分发挥学生的主体性,促进学生的接受,错误的教学策略会收到相反的教学效果.本文根据多年的教学经验,对语言课堂教学策略作了简单的阐述.

小学语文教学;教学原则;学方法