如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力

王会敏

《文渊(小学版)》 2019年03期

贵州省百里杜鹃风景区沙厂彝族乡兴隆小学 贵州 毕节 551619

阅读是小学生获取科学知识的源泉,是小学语文学习的一个重要组成部分.阅读能力具有很强的综合性,教学中一定要认清阅读能力的结构:认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力及运用能力,明确阅读目的,培养阅读兴趣、阅读概括力和思维品质,加强课外阅读指导,从而进行有效的阅读技能训练,提高小学生的阅读能力,激发其创造能力.

阅读能力;概括力;阅读技能;思维品质