农村小学语文低年级看图写话教学中的几点做法

赵广雁

《文渊(小学版)》 2019年03期

通化县大泉天仁中心小学校 吉林 通化 134100

农村孩子语言环境较差,造成农村学生的口语表达和书面表达欠佳,给学生在小学阶段的习作教学带来一定难度.看图写话是最简单的一种训练方法,也是作文启蒙环节的起始锻炼,有利于培养和提高学生的表达能力和表达兴趣.本文重点阐释了农村小学语文低年级看图写话教学中的几点做法.

农村地区;小学低年级;看图写话;教学策略