对小学英语学困生的单词教学策略研究

张团

《文渊(小学版)》 2019年03期

纳雍县寨乐镇新发小学 贵州 毕节 553300

小学英语教学目标是入门奠基,一些难以把握语法、句式并不是重点,主要的任务是完成单词、短语的积累以及简单的对话、语感培养.小学英语学困生的成因是多方面的,首先就是因为单词的学习和记忆不过关,基础的缺乏直接导致后面的学习成了"无米之炊",学困也就不可避免了.本文针对小学英语学困生单词教学的策略做了研究和总结,以期为扭转他们的学困局面奠定坚实的基础.

小学英语;学困生;单词教学;策略研究