小学语文教学中渗透心理教育的几点思考

郝保荣

《文渊(小学版)》 2019年03期

甘肃省陇南市武都区西关小学 甘肃 陇南 746000

语文教学实际上就是师生间情感的相互交流、语言的相互启迪,是师生共同开发和利用语文资源的过程,这一过程正是"渗透心理健康教育"的最佳"平台".教学实践过程中通过选好教材切入点,构建良好的课堂教育环境,抓好作文"源头",开展丰富多彩的语文实践活动,巧设作业练习题等几个方面加强心理健康教育的渗透,培养正直、健康、阳光的合格学生.

小学语文;心理健康;渗透教育