中学音乐教学中情感因素的渗透

李泽青

《文渊(小学版)》 2019年02期

新疆库尔勒市实验中学 新疆 库尔勒 841000

在中学音乐课中实施情感教育,是当今中学音乐教学的主要任务.音乐课堂歌唱教学中应合理调节和充分利用情感教学,使学生更好地学习音乐.积极主动地运用情感教学,有利于老师学生之间的情感互动.本文分析和探究了中学音乐教学中的情感渗透.

中学音乐;课堂教学;情感教育