中职音乐教学如何培养学生学习主动性

连申亿

《文渊(小学版)》 2019年02期

梅州市职业技术学校 广东 梅州 514015

就中职学校的学生来说,其主体群体以初中生为主,这样也决定着这一阶段的学生学习主动性不强,学习热情也不高等.对于音乐,常常被看作是一门副科,教师与学生也没有认识到音乐教学的重要性.但是受学生好奇心的影响,在这一阶段中培养学生学习的主动性还是具有一定的优势的.所以教师就要摒弃传统的教学理念,做好创新与培养工作,激发出学生的学习热情.本文就此展开了论述,以供参阅.

中职;音乐教学;学习主动性