小学数学教学培养学生建模能力的策略

张超

《文渊(小学版)》 2019年02期

安徽省颍上县垂岗乡第二小学 安徽 颍上 236200

数学建模是指从实际生活中提炼出具体的数学问题,并抽象为数学建模思想,再运用到客观世界之中,解决类似问题的的过程.随着教育改革的进行,人们对学生数学建模能力发展的重视程度也在不断地提高.当前,很多小学数学教师都还d是刚开始接触数学建模教学,对如何培养学生的建模能力并不清楚,使用的方法存在有很强的局限性,导致学生的建模能力难以得到发展.因此,探索在小学数学教学中培养学生建模能力的有效策略十分有必要,是促进小学数学课程有效改革的重要途径.

小学数学;建模;教学