小学六年级数学典型错例的成因分析及对策研究

谭黎丽

《文渊(小学版)》 2019年02期

湖北省恩施州巴东县信陵镇民族实验小学 湖北 恩施州 444300

小学六年级是小学教育的最后一年,步入初中,课业内容、知识点增多,课业难度、要求加大,学生在学习中出现的问题也越来越多.数学是一门逻辑性很强的课程,对于小学生来说,学习难度的增加会使学生的心理产生变化,而且六年级数学学习会更加接近初中学习的知识,所以出错率会更多,错误面更广,针对这一问题,对小学六年级数学中的典型错例进行原因分析,找到解决方法,为教师的教学和学生的学习提供帮助.

数学错题案例;小学数学学习;成因分析;解决对策