小学低年级数学趣味性教学的策略探讨

旺杰

《文渊(小学版)》 2019年02期

林芝市巴宜区八一镇小学 西藏 林芝 860000

在对小学低年级的学生进行数学教学时,作为老师,我们应该从学生的认知规律入手,不断进行创新,将趣味性教学融入到日常教学中,以提高学生学习主动性,活跃课堂气氛,从而起到提高教学质量和教学效果的作用.因此,本文将对如何高效进行小学低年级数学趣味性教学这一问题进行探讨并提出相关策略.

小学低年级;趣味性教学;小学数学