高中心理健康教育策略

谭荣健

《文渊(小学版)》 2019年02期

江西省高安中学 江西 高安 330800

高中阶段学生处于身心发展、价值观念形成的关键时期,在高中阶段的教学过程中,除了讲授基础学科知识,提高学生成绩,让其取得较好的学习成绩外,教师还应通过适当的心理健康教育与疏导,及时解决学生可能出现的潜在心理问题.心理健康教育与学生基础学科教育存在相辅相成的关系,具备良好的心理健康状态,才能促进学生各个学科的学习与发展.通过对高中学生心理健康状态的调查与分析,本文结合具体心理健康教育原则,提出针对高中阶段学生的心理健康策略.

高中;心理健康教育;策略