小学音乐课中学生"不会动"现象分析与对策重点分析

刘兰凤

《文渊(小学版)》 2019年02期

黑龙江省齐齐哈尔市甘南县查哈阳乡小学 黑龙江省 齐齐哈尔市 162118

好奇、好动、好胜、好玩是孩子的天性,可是,在音乐课堂上孩子们想动又不敢动,敢动了又不会动,音乐课堂黯然失色.分析音乐课堂学生"不会动"现象,改变现状,教师要着力营造愉悦的教学氛围,引导学生参与各项音乐活动,激发学生的表现欲望,创造机会使学生体验成功,才能让学生在音乐课中"动"起来,让音乐课堂"活"起来.

小学;音乐课;学生"不会动";对策