探究农村小学语文习作指导与技巧

陈钰霖

《文渊(小学版)》 2019年02期

湖南省常德市石门县维新镇中心学校 湖南 常德 410000

习作教学是对学生进行语文综合素质训练的主要阵地,它将会直接体现出学生对语文各方面知识的掌握程度,进而使教师了解到每一位学生的学习情况并做出针对性的帮助.而习作教学在语文教学中所体现的重大作用也决定了它在语文教学中的地位将是不可超越的,因此,作者结合多年教学经验,就习作前的准备引导、习作中的教学指引以及习作后的经验总结等几个方面进行了简要分析,意在抛砖引玉,让站岗在农村一线的教师们能够积极思考探索出更多更加优秀的习作教学方略,以期提升学生的写作水平,为我国的教育事业添砖加瓦.

兴趣;阅读;情境;习作