《长方形和正方形面积》教学设计

金松花

《文渊(小学版)》 2019年01期

吉林省延边州延吉市朝阳川镇朝阳小学校 吉林 延吉 133000

设计思想:整个设计力求把学习的主动权还给学生,发挥学生自主、探究、合作、创新的精神,给予学生充分的时间、空间进行自主探究,通过学生的汇报、展示、交流,教师的及时引导学生验证、推理、提升,在师生互动的动态生成中共同推进课堂,教师起了一个组织者、帮助者、促进者的作用.在全面参与和了解学生的学习过程中起着对学生进行积极的评价、关注他们的学习方法、学习水平和情感态度,促使学生向着预定的目标发展的作用.

教学设计;长方形;正方形;面积