大班的"烦恼"——关于"幼小衔接"中稳定幼儿、家长情绪的思考

李小丽

《文渊(小学版)》 2019年01期

瓮安县示范幼儿园 贵州 瓮安 550400

幼儿阶段的教育目标、内容和方法等和小学教育存在很大差异,如果幼小衔接工作做不好,幼儿就很难度过这个衔接期,导致幼儿进入小学后由于出现不适应问题影响正常学习和生活,而这正是不少家长所担心和忧虑的.本文首先分析了幼小衔接阶段存在的问题,然后就如何做好家长工作提出了几点措施.

幼儿教育;幼小衔接;稳定情绪