现代教育技术在小学科学教学中应用之路径再思考

李芳

《文渊(小学版)》 2019年01期

山西省临汾市乡贤街小学校 山西 临汾 041000

教育技术的发展为小学科学教学工作的进一步展开提供了前所未有的便利.小学科学教师可以引导学生通过社交平台在课前展开预习交流活动,并通过手机等移动设备在课前对知识进行初步的了解.在课堂学习中,教师可将丰富多彩的科学教学内容通过多媒体设备直观的呈现在学生们眼前,同时可以将备课仪等设备利用起来,让学生能够得到实时的数据.在课后学习以及课后延伸过程中,教师同样可以通过互联网来为学生解疑答惑,以完善学生对科学世界的认知.

现代教育技术;小学教学;科学教学;多媒体应用