趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

原庆芝

《文渊(小学版)》 2019年01期

泽州县下村镇大南庄小学 山西 晋城 048000

小学阶段低年级语文的教学重点主要以识字教学为主,识字对于小学生语文教学来说是一项基础知识的教学,一个优质且效果良好的识字教学能够为学生日后的阅读能力以及写作能力奠定重要的知识基础.随着教育改革的不断推进一些教师也在不断探寻和学习新的教学模式,目前趣味识字的教学模式得到了大多数教师的认可,这种教学模式能够激发学生的积极性,使教学效果得到提升.趣味识字教学模式是紧紧抓住小学生的心理,针对小学生好玩好动自制力不强等特点制定的教学方式.

小学语文;趣味识字;应用分析;措施;优势