小学语文教学中"分成教学、因材施教"理念的应用

邵秀清

《文渊(小学版)》 2019年01期

江西省乐平市乐港翁家小学 江西 乐平 333300

现代化的教育工作开展,必须在新的理念上大胆尝试,针对各项教育隐患和问题,做出妥善的解决.从目前所掌握的情况来看,小学语文教学中"分成教学、因材施教"理念,是比较优秀的想法,能够对小学生的个体化差异,做出科学的对待,而且针对学生的个人成长、进步等,奠定坚实的基础.另一方面,小学语文教学中"分成教学、因材施教"理念必须在应用的过程中,针对自身的方案不断健全,促使整体上的教育发展得到更大的空间.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.

小学语文;教学;因材施教;理念