知识形成过程下初中数学教学案例刍议

马红梅

《文渊(小学版)》 2019年01期

重庆市秀山县龙池中学 重庆 409904

数学是初中阶段学生必须学习的基础学科,也是一门能够帮助我们解决实际问题的实用科目.根据《数学课程标准》指出,要重视组织课程内容的形成过程.这就需要在当下的初中数学课堂内,注重过程科学总结方法.

知识形成;初中数学;教学;教学过程