小学数学"问题解决"教学策略实施初探

徐丽艳 马慈 李菊 王桂兰

《文渊(小学版)》 2019年01期

云南省保山市隆阳区九隆中心第五小学 云南 保山 678000

力求以学生为主体,使教师发挥辅助作用,这是现在素质化教学的发展要求."问题解决"教学策略顺应新课标教学要求,创造性在课堂上引导学生主动发现问题、探讨问题并解决问题,这是一种互动性更强,学生能充分激发自己学习潜力的一种教学方法,本文根据"问题解决"教学策略实施的情况,从其教学意义和实施情况入手,初步探析更进一步发展该教学策略的途径.

问题解决;小学数学;教学策略;途径