基于核心素养导向的小学语文阅读教学

李霄

《文渊(小学版)》 2019年01期

泰安市岱岳区粥店中学 山东 泰安 271000

伴随着我国教育体制改革的逐渐推进,对于学生核心素养培养的重视越来越高,在此背景下,如何将核心素养培养应用至实际的教学过程中,做到核心素养培养与课堂教学的有机结合,逐渐成为了广大教育工作者所需要思考的难题.基于此,本文以核心素养导向为研究背景,以小学语文阅读教学为研究目标,结合实例以及语文核心素养基本内容指出了现阶段小学语文阅读教学质量提高的方式方法,以希冀给予广大小学语文教师一些可行的帮助和建议,进而促进我国小学语文阅读教学工作的顺利开展并带动小学学生核心素养的提高.

核心素养导向;小学语文;阅读教学;能力培养